您的位置: 首页  >  教学科研  >  教学科研

教学科研

推进教风学风建设,提升学生学习品质系列报道之17级专业认知实践活动

发布时间:2018-04-26    点击数:

为增强学生对《基础护理学》课程中的“医院环境”和《健康评估》“入院评估”内容的感性认识,进一步提高学习护理专业知识的兴趣性、主动性和自觉性,4月中上旬,我院开展护理17级专业认知实践活动。

专业认知实践活动内容包括参观了医院的门、急诊及病区环境,了解各护理单元的护理工作流程和护士工作特点;体验为病人健康评估过程,分享护理感人故事及抢救成功案例。通过实践活动,护生们对“智慧医疗,急诊ICU工作特点,胸痛中心绿色通道,心血管病房护士站及健康教育、CCU环境及工作特点等”印象非常深刻,护生们不仅了解到现代化医院的便利,感受到智能化医疗在节省人力成本,提高工作效率和避免各种差错中的重要性,更认识到良好的沟通也是护士的一项技能,感受到医院近几年来实行人性化服务的重要性。几位优秀护士的现身说法对护生们的触动更深,对爱心、责任心、同情心有了新的理解和认识。

本次活动以班级为单位分四批进行,每批由专业老师和班主任带队,每组由资深临床带教老师讲解指导。护生们统一着装,全程专注,认真笔记,与老师有互动交流,展现了良好的护理礼仪和精神风貌。本次专业认识实践活动使学生对护理职业理念和精神、护理工作职责和服务本质、患者就医需要与服务流程、医院环境与护理文化等方面有了现场认知,为今后开展专业理论学习和临床实践奠定良好的基础。