为响应郦校长“办品质之学”的号召，积极推进品质课堂建设，加强学生学业管理，护理学院加强早晚自习管理，与课程学习密切结合，充实学习内容。
早自修与英语口语和单词相结合，提升英语等级考试通过率。本学期的英语课程实施了分层教学，早自修的英语口语朗读和单词背诵按三级和四级分层进行，同时朗读内容和背诵单词每天有任务量。这不但充实了学生的早自修，更使学生的英语口语和词汇量有了提升。
晚自修与实训室开放相结合，强化学生技能训练。护理专业的人才培养构筑了分层次、多模块和相互衔接的三年实践不间断“递进式”实践教学体系。是护理专业的主要课程之一。《基础护理学》的操作训练分三部走，第一步教师课堂的小组化操作示教，第二步课堂学生练习中教师纠错，第三步学生自主练习。护理学院将第三步的学生自主练习按班级分小组安排在晚自修进行。这既使晚自修得到了充分的利用，强化了学生的操作技能，也推进了实训室的开放管理。
实施教师值班制度，加强对早晚自修的管理和监控。学院自3月22日起，建立并实施了《护理学院教师值班制度》，值班时间调整为7:10-23:00，检查自修（早自修、自习、晚自修）时段各班学生出勤、纪律和学习情况，值班教师将检查结果详细记录在《护理学院值班记录表》第一栏“自修情况”，次日进行全院通报，这极大地促进了学生良好学习习惯的养成。
（文：张铮）
