为了解新入职和新教师的备课情况，掌握新教师的授课能力，更好地帮助新教师站住讲台，站稳讲台，2019年9月6日上午8点以及9月11日下午2点，至诚楼307，在宋跃华督导的主持下，开始新入职和新教师的试讲，全体专任教师听讲。
陈咪娜老师和何惊惊老师试讲《内科护理学》概述内容，夏佳颖老师试讲《妇产科护理学》女性生殖系统解剖，张春老师试讲《心理和精神护理》概述内容等。每位老师精心准备，进行时约20分钟的讲课，从自信的自我介绍开始，运用情景导入、视频导学、头脑风暴等教学方式开始新学期新课程的学习。整体教学思路清晰，内容符合教学要求，同时也紧扣人才培养方案和课程标准要求，培养学生的知识素养、能力素养和职业素养，提高学生对课程的掌握，培养学生敬畏生命、严谨慎独的护理工作精神。督导宋跃华老师、教学副院长陈小萍老师以及助产专业负责人钱妍老师，分别对新教师的授课内容和授课技巧进行了点评，主要提出以下几点要求，供新教师参考：
1.课件准备欠充分，课件的图片、视频以及文字应该显明清楚。
2.授课内容很丰富，但是缺少教师自己的语言和理解，大部分照搬课本内容。可以进行充分备课，对课本内容掌握理解，并转化为教师自己的语言，进行总结，可以结合生活临床案例，这样便于学生的理解，也活跃课堂氛围。
3.对学生做好学情了解工作，因材施教，符合高职学生的学习习惯，可以将基础知识和专科护理相结合，将理论知识和实践操作相结合，让知识点更加具体，便于学生的理解和掌握，从而提高课堂效率。
4.课堂时间的分配需要再合理些。部分新教师语速过快，学生可能进度会跟不上，也会让课程有大片时间空余，这可以在备课时教案上进行更加仔细的安排。
各位新老师都认真听取意见，其他专任教师也认真笔记，各课程组老师也进行讨论，为新学期的授课做好充足的准备，确保新学期课程的顺利进行，提高课程质量，提高教师教学水平，为培养符合社会需求的高质量、高水平人才奠定基础。
图/文 鲁小兰
