为了更好地促进教师之间教学经验的交流，不断提高教师教学质量。近日，我院护理专业以课程组为单位开展集体备课活动。
前期，护理专业召开课程负责人会议，传达学院办公会的精神，要求各课程组继续加强课程思政、细化过程性评价，立足学科发展要求和学科自身实际特点开展课程改革。在各课程集体备课中，各课程组落实专业布置任务，整理经典故事、事例和政策，努力做到“节节有思政、课课都育人”；讨论中互相启发，把课堂教学、作业布置与检查、师生互动等活动搬到线上，努力实现教学资源共享，发挥现代信息技术与教育教学相结合的优势。期间经验丰富的教师将还自己的备课方法与其他老师积极分享。在集体备课时各课程组负责人均提到“一课三备”和“一课三品”，提高课堂教学效率。
护理专业于本学期开设“1+x”老年照护课程，推动护理复合型人才培养。学期初课程组教师组织集体备课，完善授课计划、制定完善评分标准、统一操作标准，全力保障老年照护职业技能等级证书考试顺利运行。
今年护理专业引进2位新教师，参加完集体备课后两位新教师均谈到要备好课就要多听有经验老师的课，学习她们如何讲解重点和难点，为以后自己的课堂讲解做好铺垫。本次集体备课老师们准备充分，对教学内容熟悉，重点突出，条理清楚，是一种很好形式的教研活，有利于促进青年教师专业成长，提高教师队伍整体素质，切实提高教育教学质量。
（图：各护理专业课程/文：何惊惊）
