护理实训中心是我校职业教育实训基地的重要组成部分，为集教学、科研、社会服务为一体的职业教育实训基地，为绍兴市高校示范实训基地。中心建筑面积6900㎡，参考三级甲等医院的标准1:1设计，由基础医学实训中心、妇儿实训中心、模拟病区、外科实训中心、专项实训中心等五部分组成。
护理实训中心智能化建设和文化建设齐头并进，已形成独具护理类专业特色、彰显护理职业精神的文化育人氛围，在促进学院专业发展、扎实推进应用型护理类人才培养，确保护理类人才培养质量方面发挥了重要作用。
1 基础医学实训中心
基础医学实训中心内设置OSCE考试中心、解剖陈列室、功能实训室和形态实训室。
OSCE考试中心内设置考官监控室及5个多站式考站。考站的OSCE考试系统，采用计算机和数据库技术，能对实训中心进行科学管理、提供智能排考、电子评分、视频回顾、成绩分析、资源调度等，实现考试管理的自动化和无纸化。此考试系统可满足护理单项或综合技能考核，护士执业资格规范化培训及考试，以及省级、国家级护理技能大赛的规范化要求。
解剖陈列室主要用于解剖学示教和开放式学习。解剖模型为学习形态学课程提供更为直观的形象教材，通过系统的形态学知识利用人体模型或标本得以观察，让学生扎实地掌握人体各器官的位置，形态结构和各器官之间的相互位置关系。
形态实训室基本满足解剖、组胚、微生物、病理的实训功能，功能实训室基本满足生化、生理、病生、免疫、药理的实训功能。
2 妇儿实训中心
妇儿实训中心设有妇科实训室、产科实训室、待产室、更衣室、洗手区、分娩室、母婴同室病房、婴儿沐浴室、儿科实训室等，配置了护理及助产专业的一系列妇儿实训项目。
实训内容包括：怀孕各期的保健及护理、分娩期护理、产褥期保健及护理、新生儿护理、高危新生儿抢救、产后访视等。以现代护理观为指导，从妊娠、分娩到产后，从健康到高危，从母亲到新生儿，体现了实践教育满足社会发展的需要，以及从另一方面解决了护生进入产房、新生儿科临床实践机会减少的问题，为护理实践教学创造了良好的条件。
3 模拟病区
模拟病区仿照医院，设有护士站、治疗室、污物处置室、重症抢救室、ICU监护室、模拟病房、中央控制室、阶梯示教室 （60人）和形体实训室等。
模拟病房配备病床、输液吊杆、床帘、床头铃、中心吸氧及负压吸引、多功能示教人、治疗车、操作台等，承担基础护理学及内科护理学各项技能示教及练习，是训练学生基础护理操作、培养其临床思维能力、创新能力及强化其综合素质的重要基地。
ICU和重症抢救室配有多功能病床、多功能护理人、无创心电监测仪、电动除颤机、抢救车等相关设备，环甲膜穿刺及切开训练模型、气管插管训练模型、中心静脉穿刺模型等各类教学模型。能够使学生熟悉ICU设施与管理要求，正确使用常见的重症监护设备，能够开展院内急救，实施进一步生命支持技术，动静脉穿刺置管术等多种急救护理实训教学。配备了真实的医疗设备，采用现代化多媒体监控技术，打造真实的临床环境。能培养学生对危重患者的综合救护能力。
形体实训室主要用于学生形体训练、护士礼仪训练，可同时容纳50人，配备有形体礼仪教学所需要的把杆、墙面镜、瑜伽垫、钢琴等设备。
4 外科实训中心
外科实训中心设有观摩示教室、洗手区、模拟手术室、处置室、消毒物品存放室、外科实训室、外科病房、健康评估实训室、心理评估室、更衣区等。
手术室是医院的重要科室，把具有角色扮演的综合情景模拟演练教学法引入外科护理教学中，能让学生掌握洗手护士及巡回护士的基本操作技能和手术中的无菌原则，培养手术过程中的团队的密切合作精神。使用模拟手术室对护理专业的学生进行团队训练可以改善学生的态度、行为、互动以及整体体现，从而提高团队工作的效率，增加患者的安全感，并带来更好的临床结果。
健康评估室主要包括智能化胸腹部检查教学系统，即多媒体高级心肺听诊，胸腹触诊系统。该系统由主机（教学机）、多媒体实验台、音箱、多通道分配器、学生机（16台）及上半身人体仿真模拟等组成。可供学生完成正常心肺检查后，即进行心肺听诊，胸腹触诊训练。实现了与临床接轨，使学生有充足的实验练习空间并能身临其境地进行操作，能使学生真正学以致用，熟练掌握操作技能，并有助于培养护生的整体护理观念，培养其发现问题、解决问题的能力，锻炼临床思维能力，为社会输送高素质人才。
5 专项实训中心
专项实训中心设有示教室、专项实训室（老年、康复、社区、中医）、院外急救实训室、老年病房、虚拟仿真实训室等。
专项综合实训室是对学生进行老年护理及康复护理教育指导实训的场所，根据相关课程实践教学的需要，承担实训内容。通过该专项实训室，能对学生进行老年基础护理技术实训和康复护理实训相关操作的教学与练习。以上设备的配置兼顾了必需、实用、适度、先进的原则，能够满足护理专业的教学需要，还可以面向社会开展技术培训，避免了空置浪费和过度配置，有利于实现实训资源的有效合理利用。专项实训室的创建与应用，实现了以学生为本，将知识传授、能力培养与情境教育融为一体的教学理念，激发了学生传承尊老惜弱的传统美德，以及发扬爱心、耐心、细心的老年护理工作精神。
院外急救实训室配备有心肺复苏模拟人、多媒体教学一体机、简易担架、呼吸皮囊、绷带、三角巾、夹板等。临床上心搏骤停可见但不可体验，学生在实习期间较难进行实际操作，但该心肺复苏模拟人可与计算机相连，可进行CPR仿真训练，全程电子监测多项指标，依据《2015年美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南》的操作标准对心肺复苏操作进行评价。学生在进行院外急救实训室学习与训练后，动手操作机会多，观察多，接受信息量丰富，与临床实景近似，且能身临其境发现问题，独立处理，能激发学生学习积极性、主动性，锻炼学生分析问题、解决问题的能力。利用先进的科学手段和新的思维方法，以扎实的理论为依托，结合临床需求，培养高素质、高技能、应用人才。
